Publikationen

Kocka, J. & Staudinger, U. M. (Eds.) (2010). More Years, More Life. Recommendations of the Joint Academy Initiative on Aging. (Aging in Germany Bd. 9). Nova Acta Leopoldina N. F. Bd. 108, Nr. 372. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH.

Kocka, J. & Staudinger, U. M. (Eds.) (2009). Gewonnene Jahre. Empfehlungen der Akademiengruppe Altern in Deutschland. (Altern in Deutschland Bd. 9). Nova Acta Leopoldina NF Bd. 107, Nr. 371. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH.

Staudinger, U. M., & Heidemeier, H. (Eds.) (2009). Altern, Bildung und lebenslanges Lernen (Altern in Deutschland Bd. 2). Nova Acta Leopoldina NF Bd. 100, Nr. 364. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH.

Freund, A. M., & Staudinger, U. M. (Eds.) (2008). Lifespan Psychology: The Legacy of Paul Baltes. Research in Human Development (Special Issue), 5.

Staudinger, U. M., & Häfner, H. (Eds.) (2008). Was ist Alter(n). Neue Antworten auf eine scheinbar einfache Frage. Schriftenreihe der Heidelberger Akademie der Wissenschaften.Heidelberg: Springer.

Filipp, S. H., & Staudinger, U. M. (Eds.) (2005). Entwicklungspsychologie des mittleren und höheren Erwachsenenalters [Developmental psychology of middle and later adulthood] (Vol. 6: Enzyklopädie für Psychologie [Encyclopedia of Psychology]). Göttingen: Hogrefe.

Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (Eds.) (2003). Understanding human development: Dialogues with lifespan psychology (pp. 519). Amsterdam: Kluwer Academic Publishers.

Aspinwall, L., & Staudinger, U. M. (Eds.) (2003). A psychology of human strengths: Perspectives on an emerging field (pp. 369). Washington: APA Books.

Staudinger, U. M., & Greve, W. (Eds.). (1997). Das Selbst im Lebenslauf – Sozialpsychologische und entwicklungspsychologische Perspektiven. [The self across the life span – perspectives from social and developmental psychology] Zeitschrift für Sozialpsychologie [Journal of Social Psychology] (Special Issue), 28, 1-157.

Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (Eds.). (1996). Interactive minds: Life-span perspectives on the social foundation of cognition (pp. 457) . New York: Cambridge University Press.

Baltes, P. B., Mittelstraß, J., & Staudinger, U. M. (Eds.). (1994). Alter und Altern: Ein interdisziplinärer Studientext zur Gerontologie (pp. 814) [Old age and aging: An interdisciplinary reader in gerontology]. Berlin: de Gruyter.

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Staudinger, U. M. (2011). Die Psychologie im 21. Jahrhundert – Die Wissenschaft vom Erleben und Verhalten des Menschen, die deshalb auch die Wissenschaft des Systemischen ist. Psychologische Rundschau, 62(1), 1-9. view PDF

Staudinger, U. M. & Glück, J. (2011). Psychological Wisdom Research: Commonalities and Differences in a Growing Field. Annual Review of Psychology, 62, 215-241. view PDF

Voelcker-Rehage, C., Godde, B. & Staudinger, U. M. (2010). Physical and Motor Fitness are Both Related to Cognition in Old Age. European Journal of Neuroscience, 31(1), 167-176. view PDF

Aleksandrowicz, P., Fasang, A., Schömann, K. & Staudinger, U. M. (2010). Die Bedeutung der Arbeit beim vorzeitigen Ausscheiden aus dem Arbeitsleben. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 43, 324-329. view PDF

Kessler, E.-M., Staudinger, U. M. & Lindenberger, U. (2009). Stichwort: Entwicklung im Erwachsenenalter. Konsequenzen für Lernen und Bildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 12(3), 361-382. view PDF

Kessler, E.-M., & Staudinger, U. M. (2009). Affective experience in adulthood and old age: The role of affective arousal and perceived regulation. Psychology and Aging, 24(2), 349-362.  view PDF

Mickler, C., & Staudinger, U. M. (2008). Personal wisdom: Validation and age-related differences of a performance measure. Psychology and Aging, 23(4), 787-799.  view PDF

Staudinger, U. M. (2008). A psychology of wisdom: History and recent developments. Research in Human Development, 5, 107-120.  view PDF

Schindler, I.,  &  Staudinger,  U. M.    (2008).     Obligatory    and   optional     personal life investments in old and very old age: Validation and functional relations. Motivation and Emotion, 32(1), 23-36.  view PDF

Kessler, E.-M., & Staudinger, U. M. (2007).  Intergenerational potential:   Effects of social interaction between older adults and adolescents. Psychology and Aging,  22(4),  690-704.  view PDF

Schindler, I., Staudinger, U. M., &  Nesselroade, J. R.  (2006).   Development and structural dynamics  of  personal life investment  in  old  age.  Psychology and Aging,  21,   737-753.  view PDF

Staudinger, U. M., & Kunzmann, U. (2005). Positive adult personality development: Adjustment and/or growth? European Psychologist, 10, 320-329.  view PDF

Kessler, E.-M., Rakoczy , K., & Staudinger, U. M. (2004). The portrayal of older people in prime time television series: the match with gerontological evidence. Ageing & Society, 24, 531-552. view PDF

Staudinger, U. M., & Pasupathi, M. (2003). Correlates of wisdom-related performance in adolescence and adulthood: Age-graded differences in „paths“ toward desirable development.Journal of Research on Adolescence, 13, 239-268.  view PDF

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Böhmig-Krumhaar, S. A., Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (2002). Mehr Toleranz tut Not: Läßt sich wert-relativierendes Wissen und Urteilen mit Hilfe einer wissensaktivierenden Gedächtnisstrategie verbessern? [In need of more tolerance: Is it possible to improve value-relativistic knowledge and judgment?] Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie [Journal of Developmental and Educational Psychology], 34, 30-43. view PDF

Staudinger, U. M. (2001). Life reflection: A social-cognitive analysis of life review. Review of General Psychology, 5, 148-160.  view PDF

Staudinger, U. M. (2001). More than pleasure? Towards a psychology of growth and strength.APA Review of Books, 46, 552-554.  view PDF

Pasupathi, M., & Staudinger, U. M. (2001). Do advanced moral reasoners also show wisdom? Linking moral reasoning and wisdom-related knowledge and judgment. International Journal of Behavioral Development, 25, 401-415.  view PDF

Pasupathi, M., Staudinger, U. M., & Baltes, P. B.(2001). Seeds of wisdom: Adolescents´ knowledge and judgement about difficult matters of life. Developmental Psychology, 37, 351-361.  view PDF

Staudinger, U. M. (2000). Viele Gründe sprechen dagegen und trotzdem fühlen viele Menschen sich wohl: Das Paradox des subjektiven Wohlbefindens [Many reasons speak against it but many people are happy: The well-being paradox]. Psychologische Rundschau, 51, 185-197. view PDF

Staudinger, U. M., & Joos, M. (2000). Interactive minds – A paradigm for the study of the social-interactive nature of human cognition and its lifespan development. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 3, 559-574.  view PDF

Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: The orchestration of mind and virtue towards human excellence. American Psychologist, 55, 122-136.  view PDF

Staudinger, U. M. (1999). Older and wiser? Integrating results from a psychological approach to the study of wisdom. International Journal of Behavioral Development, 23, 641-664.  view PDF

Staudinger, U. M., Fleeson, W., & Baltes, P. B. (1999). Predictors of subjective physical health and global well-being during midlife: Similarities and differences between the U.S. and Germany. Journal of Personality and Social Psychology, 76, 305-319.  view PDF

Baltes, P. B., Staudinger, U. M., & Lindenberger, U. (1999). Life-span psychology: Theory and application to intellectual functioning. Annual Review of Psychology, 50, 471-507.  view PDF

Staudinger, U. M. & Freund, A. M. (1998). Krank und „arm“ im hohen Alter und trotzdem guten Mutes? Untersuchungen im Rahmen eines Modells psychologischer Widerstandsfähigkeit [Sick and „poor“ in very old age: Analyzing psychological resilience].  Zeitschrift für Klinische Psychologie [Journal of Clinical Psychology], 27, 78-85.  view PDF

Staudinger, U. M., Maciel, A., Smith, J., & Baltes, P. B. (1998). What predicts wisdom-related knowledge? A first look at personality, intelligence, and facilitative experiential contexts.European Journal of Personality, 12, 1-17.  view PDF

Lang, F., Staudinger, U. M., & Carstensen, L. L. (1998). Perspectives on socioemotional selectivity in late life: How personality and social context do (and do not) make a difference. Journal of Gerontology: Psychological Science, 53b, 21-30.   view PDF

Maercker, A., Böhmig, S., & Staudinger, U. M. (1998). Existentielle Konfrontation: Eine Untersuchung mit einem psychologischen Weisheitsparadigma [Existential confrontation: An empirical investigation using a psychological wisdom paradigm]. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie [Journal of Developmental and Educational Psychology], 30, 2-12.  view PDF

Staudinger, U. M. (1997). A scientifically-grounded „how to…“-guide to clinical gerontology.Contemporary Psychology, 42, 734-735.  view PDF

Staudinger, U. M. (1997). Cultural Psychology and the Art of Life: Some Thoughts on the Work of Ernst E. Boesch.  Culture & Psychology, 3, 299-314.  view PDF

Staudinger, U. M., & Greve, W. (1997).  Das Selbst im Lebenslauf: Brückenschläge und Perspektivenwechsel zwischen entwicklungs- und sozialpsychologischen Zugängen. [A life-span perspective on the self: Bridging gaps between a social psychological and developmental approach]  Zeitschrift für Sozialpsychologie [Journal of Social Psychology], 28, 3-18.  view PDF

Staudinger, U. M., Lopez, D., & Baltes, P. B. (1997).  The psychometric location of wisdom-related performance: Intelligence, personality, and more?  Personality and Social Psychology Bulletin, 23, 1200-1214.  view PDF

Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (1996).  Interactive minds: A facilitative setting for wisdom-related performance?  Journal of Personality and Social Psychology, 71, 746-762.  view PDF

Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (1996). Weisheit als Gegenstand psychologischer Forschung [A psychological approach to the study of wisdom]. Psychologische Rundschau, 47, 1-21.  view PDF

Staudinger, U. M., & Fleeson, W. (1996). Self and personality in old and very old age: A sample case of resilience. Development and Psychopathology, 8, 867-885.  view PDF

Baltes, P. B., Staudinger, U. M., Maercker, A., & Smith, J. (1995). People nominated as wise. A comparative study of wisdom-related knowledge. Psychology and Aging, 10, 155-166.  view PDF

Smith, J., Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (1994). Occupational settings facilitative of wisdom-related knowledge: The sample case of clinical psychologists. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 62, 989-1000.  view PDF

Staudinger, U. M., Marsiske, M., & Baltes, P. B. (1993). Resilience and levels of reserve capacity in later adulthood: Perspectives from life-span theory. Development and Psychopathology, 5, 541-566.  view PDF

Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (1993). The search for a psychology of wisdom. Current Directions in Psychological Science, 2, 75-80.  view PDF

Staudinger, U. M., Smith, J., & Baltes, P. B. (1992). Wisdom-related knowledge in a life review task: Age differences and the role of professional specialization. Psychology and Aging, 7, 271-281.  view PDF

Staudinger, U. M., Cornelius, S. W., & Baltes, P. B. (1989). The aging of intelligence: Potential and limits. The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 503, 43-59. view PDF

  Chapters in Handbooks and Encyclopedias

Staudinger, U. M. (2011). Entwicklung im Verlauf der Lebensspanne. In K.-P. Horn, H. Kemnitz, W. Marotzki & U. Sandfuchs (Eds.), Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (KLE). Bad Heilbrunn: UTB/Klinkhardt.

Staudinger, U. M., & Bowen, C. E. (2010). Life-span perspectives on positive personality development in adulthood and old age. In R. M. Lerner, M. E. Lamb & A. M. Freund (Eds.), The Handbook of Life-Span Development (Vol. 2, Social and Emotional Development, pp. 254-297). Hoboken, New Jersey: Wiley. view PDF

Staudinger, U. M. (2010). Wisdom. In I. B. Weiner & E. W. Craighead (Eds.), The Corsini Encyclopedia of Psychology (4 ed., Vol. 4, pp. 1860-1863). Hoboken, New Jersey, Wiley. view PDF

Staudinger, U. M., & Kessler, E.-M. (2009). Adjustment and growth – Two trajectories of positive personality development across adulthood. In M. C. Smith & N. DeFrates-Densch (Eds.),Handbook of Research on Adult Learning and Development (pp. 241-268). New York and London: Routledge.  view PDF

Staudinger, U. M. (2008). Produktives Leben im Alter. In F. Petermann & W. Schneider (Eds.),Enzyklopädie der Psychologie Vol. 7 (pp. 885-915). Göttingen: Hogrefe.  view PDF

Staudinger, U. M. (2008). Personalmanagement und demografischer Wandel: Eine interdisziplinäre Perspektive. In J. Deller, S. Kern, E. Hausmann & Y. Diederichs (Eds.),Personalmanagement im demografischen Wandel: Ein Handbuch für den Veränderungsprozess. Heidelberg: Springer.  view PDF

Staudinger, U. M. (2007). Lebensspannen-Psychologie. In W. Schneider & M. Hasselhorn (Eds.), Handbuch Entwicklungspsychologie/Pädagogische Psychologie. (pp. 71-82). Göttingen: Hogrefe.  view PDF

Staudinger, U. M. & Dörner, J. (2006). Wisdom.  Encyclopedia of Gerontology (2nd ed.). Oxford, UK: Elsevier.  view PDF

Baltes, P. B., Lindenberger, U., & Staudinger, U. M. (2006). Lifespan theory in developmental psychology. In R. M. Lerner (Ed.), Handbook of Child Psychology (6thed., Vol. 1, pp. 569-664). view PDF

Greve, W., & Staudinger, U. M. (2006). Resilience in later adulthood and old age: Resources and potentials for successful aging. In D. Cicchetti & A. Cohen (Eds.), Developmental Psychopathology (2nd ed., pp. 796-840).  view PDF

Staudinger, U. M. (2005). Personality and aging. In M. Johnson, V. L. Bengtson, P. G. Coleman & T. Kirkwood, (Eds.), Cambridge. Handbook of Age and Ageing (237-244).Cambridge, UK: Cambridge University Press.  view PDF

Staudinger, U. M. (2005). Weisheit, Lebens- und Selbsteinsicht. [Wisdom, Life Insight and Self Insight]. In H. Weber & T. Rammseyer (Eds.), Handbuch der Psychologie. Göttingen: Hogrefe. view PDF

Staudinger, U. M. (2005). Lebenserfahrung, Lebenssinn und Weisheit. [Life experience, meaning of life, and wisdom]  In S. M. Filipp & U. M. Staudinger (Eds.), Entwicklungspsychologie des mittleren und höheren Erwachsenenalters (pp. 740-757). Göttingen: Hogrefe.  view PDF

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Staudinger, U. M. & Schindler, I. (2002). Produktives Leben im Alter I: Aufgaben, Funktionen und Kompetenzen [Productivity and old age I: Tasks, functions and competences]. In R. Oerter & L. Montada (Eds.), Entwicklungspsychologie [Developmental Psychology – A Textbook] (5thed, pp. 955-982). Weinheim: PVU.  view PDF

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Staudinger, U. M. (2001). Life review: Reminiscence. In G. Maddox (Ed.), Encyclopedia of aging (3rd Ed.). New York: Springer.  view PDF

Staudinger, U. M. (2001). Wisdom, psychology of. In N. Smelser & P. B. Baltes (Eds.), International encyclopedia of the social and behavioral sciences (pp. 16510-16514). London: Elsevier.  view PDF

Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (2001). Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. [Life-span developmental psychology] In H. Helmchen, F. A. Henn, H. Lauter, & N. Sartorius (Eds.), Psychiatrie der Gegenwart [Psychiatry of today] (4th ed., Vol. 1: Wissenschaftliche Grundlagen der Psychiatrie [Scientific foundations of psychiatry], pp. 3-17). Berlin: Springer.  view PDF

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Freund, A., &  Staudinger, U. M. (2000). Lifespan psychology: Illustrations from adulthood and old age. In M. G. Gelder, N. C. Andreasen, & J. J. Lopez-Ibor (Eds.), New Oxford textbook of psychiatry (Vol.1, pp. 267-271). Oxford: Oxford University Press.  view PDF

Pasupathi, M., & Staudinger, U. M. (2000). A ”talent” for knowledge and judgment about life: The lifespan development of wisdom. In K. A. Heller, F. J. Mönks, R. J. Sternberg, & R. Subotnik (Eds.), International handbook of giftedness and talent (pp. 253-267). Oxford, UK: Pergamon.  view PDF

Baltes, P. B., Lindenberger, U., & Staudinger, U. M. (1998). Life-span theory in developmental psychology. In R. M. Lerner (Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 1. Theoretical models of human development (5th ed., Editor-in-Chief: W. Damon, pp. 1029-1143). New York: Wiley. view PDF

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Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (1996). Wisdom. In G. Maddox (Ed.), Encyclopedia of aging (2nd Ed., pp. 971-974). New York: Springer.  view PDF

Staudinger, U. M., Marsiske, M., & Baltes, P. B. (1995). Resilience and reserve capacity in later adulthood: Potentials and limits of development across the life span. In D. Cicchetti & D. Cohen (Eds.), Developmental psychopathology (Vol. 2: Risk, disorder, and adaptation; pp. 801-847). New York: Wiley.  view PDF

Staudinger, U. M., & Baltes, P. B. (1994). The psychology of wisdom. In R. J. Sternberg (Ed.), Encyclopedia of intelligence (pp. 1143-1152). New York: Macmillan.  view PDF

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Kessler, E.-M., Kruse, A., & Staudinger, U. M. (2010). Produktivität durch eine lebensspannenorientierte Konzeption von Altern in Unternehmen. In A. Kruse (Ed.), Potenziale im Altern. Chancen und Aufgaben für Individuum und Gesellschaft (pp. 271-284). Heidelberg: Akademische Verlagsgesellschaft. view PDF

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Maas, I., & Staudinger, U. M. (2010). Lebensverlauf und Altern: Kontinuität und Diskontinuität der gesellschaftlichen Beteiligung, des Lebensinvestments und ökonomischer Ressourcen. In U. Lindenberger, J. Smith, K. U. Mayer & P. B. Baltes (Eds.), Die Berliner Altersstudie (3rd ed., pp. 567-596). Berlin: Akademie Verlag. view PDF

Staudinger, U. M., Freund A., et al. (2010).  Selbst, Persönlichkeit und Lebensgestaltung im Alter: Psychologische Widerstandsfähigkeit und Vulnerabilität. In U. Lindenberger, J. Smith, K. U. Mayer & P. B. Baltes (Eds.), Die Berliner Altersstudie (3rd ed., pp. 345-374). Berlin: Akademie Verlag. view PDF

Kessler, E.-M., & Staudinger, U. M. (2010). Emotional resilience and beyond: A synthesis of findings from lifespan psychology and psychopathology. In P. S. Fry & C. L. M. Corey (Eds.), New Frontiers in Resilient Aging: Life Strengths and Well-Being in Late Life (pp. 258-282). Cambridge, UK: Cambridge University Press. view PDF

Heidemeier, H., & Staudinger, U. M. (2010). Bildungspsychologie des höheren Erwachsenalters. In C. Spiel. B. Schober, P. Wagner & R. Reimann (Eds.), Bildungspsychologie pp. 193-209). Göttingen: Hogrefe. view PDF

Staudinger, U. M., & Noack, C. M. G. (2009). Die Wirkung von Altersbildern in Unternehmen. In J. Ehmer & O. Höffe (Eds.), Bilder des Alters im Wandel (Altern in Deutschland Bd. 1, pp.  197-205). Nova Acta Leopoldina N. F. Bd. 99, Nr. 363. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH. view PDF

Staudinger, U. M., & Heidemeier, H. (2009). Alter, Bildung und lebenslanges Lernen – Ein Rahmenmodell und offene Fragen. In U. M. Staudinger & H. Heidemeier (Eds.), Altern, Bildung und lebenslanges Lernen (Altern in Deutschland Bd. 2, pp. 11-20). Nova Acta Leopoldina NF Bd. 100, Nr. 364. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH.  view PDF

Staudinger, U. M., & Heidemeier, H. (2009). Altern, Bildung und lebenslanges Lernen – Eckpunkte für Handlungsansätze. In U. M. Staudinger & H. Heidemeier (Eds.), Altern, Bildung und lebenslanges Lernen (Altern in Deutschland Bd. 2, pp. 269-279). Nova Acta Leopoldina NF Bd. 100, Nr. 364. Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH.  view PDF

Renner, B., & Staudinger, U. M. (2008). Gesundheitsverhalten alter Menschen. In A. Kuhlmey & D. Schäffer (Eds.), Alter, Gesundheit und Krankheit (pp. 193-206). Bern: Huber.  view PDF

Staudinger, U. M. (2008). Was ist das Alter(n) der Persönlichkeit? Eine Antwort aus verhaltenswissenschaftlicher Sicht. In U. M. Staudinger & H. Häfner (Eds.), Was ist Alter(n)? Neue Antwort auf eine scheinbar einfache Frage (pp. 83-94). Heidelberg: Springer.  view PDF

Staudinger, U. M., Rossnagel, C., & Voelpel, S. (2008). Strategische Personalentwicklung und demographischer Wandel: eine interdisziplinäre Perspektive. In K. Schwuchow & J. Gutmann (Eds.), Jahrbuch Personalentwicklung 2008 – Ausbildung, Weiterbildung, Management Development (pp. 295-304). München: Luchterhand. view PDF

Staudinger, U. M., & Mühlig-Versen, A. (2007). Lässt sich Persönlichkeitsentwicklung im Alter unterstützen? Eine längsschnittliche quasi-experimentelle Felduntersuchung. In D. Engels, J. Braun & J. Burmeister (Eds.), SeniorTrainerinnen und seniorKompetenzteams: Erfahrungswissen und Engagement älterer Menschen in einer neuen Verantwortungsrolle. Evaluationsbericht zum Bundesmodellprogramm „Erfahrungswissen für Initiativen“ (pp. 203-208). Köln: ISAB Institut.  view PDF

Staudinger, U. M. (2007). Zukunft des Alter(n)s. In U. v. d. Leyen (Ed.), Füreinander da sein. Miteinander handeln. Warum die Generationen sich gegenseitig brauchen (pp. 69-87). Stuttgart: Herder.  view PDF

Staudinger, U. M., & Dörner, J. (2007). Weisheit, Einsicht und Persönlichkeit. In J. Brandtstädter & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungpsychologie der Lebenspanne. Stuttgart: Kohlhammer.  view PDF

Staudinger, U. M. (2007). Personalmanagement und demographischer Wandel: eine interdisziplinäre Perspektive. In S. Esslinger & D. Schobert (Eds.), Erfolgreiche Unsetzung von Work-Life Balance in Organisationen. Strategien, Konzepte, Maßnahmen (pp. 81-96). Wiesbaden: Wirtschaftswissenschaft.  view PDF

Staudinger, U. M. (2007). Dynamisches  Personalmanagement als  eine  Antwort  auf  den demographischen  Wandel.  In  W. Ballweiser &  C. Börsig  (Eds.),  Demographischer Wandel  als  unternehmerische  Herausforderung.  Kongressdokumentation  zum  60. Deutschen Betriebswirtschaftstag (pp. 35-48). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.  view PDF

Staudinger, U. M., & Baumert, J. (2007). Bildung und Lernen jenseits der 50: Plastilität und Realität. In P. Gruss (Ed.), Die Zukunft des Alterns. Die Antwort der Wissenschaft (pp. 240-257). München: C. H. Beck.  view PDF

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